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摘要:
交互式教学模式是以建构主义理论为基础,同时也采用了维果茨基关于发展心理学理论中有价值的论述后而形成的一种教学模式.交互式教学模式强调,在课堂教学中,教师应设法做到使教师与学生及学生与学生间积极互动.将交互式教学模式运用于英语翻译教学,有利于学生对翻译知识的学习和翻译能力的形成.在英语翻译教学中运用交互式教学模式,教师应改变自己的教学思维,重新确立自己的角色定位;应有合理而有效的课堂教学设计;设法做到教师与学生及学生与学生间的课前“交互”、课堂上的“交互”与课外的“交互”.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 交互式教学模式及其在英语翻译教学中的运用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 交互式教学模式 英语翻译 翻译教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
交互式教学模式
英语翻译
翻译教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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