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摘要:
小学生的心理特征及思维水平决定了他们不可能在很短的时间内了解老师所讲的新知识,尤其是面对比较抽象的数学知识时,很多小学生更是望而生畏。作为小学数学教师,一定要充分利用好数学课堂,通过各种途径和方法激发学生学习数学的兴趣,打造小学数学高效课堂,提升数学课堂的教学效率。
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教学效率
提升策略
借助课堂提问提升小学数学课堂教学效率
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策略分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造数学精彩课堂,提升课堂教学效率
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学数学 精彩课堂 教学效率
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁燕 宁夏同心县韦州镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
精彩课堂
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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