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摘要:
“生命姿态”是一个意象生动且有感召力的概念,它可以提醒我们挺直了腰杆走在明媚的阳光下,享受自主而充实的人生,幸福而有尊严地生活着。“有批判地阅读,有立场地发声,有温度地书写,有追求地行走”,这是我能想到的作为知识人、作为一个公民,所能具有的不错的生命姿态。
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关注人的生命的教育是真正的教育
教育
生命
有限性
受动性
能动性
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内容分析
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文献信息
篇名 人需要怎样的生命姿态(6则)
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 姿态 生命 感召力 知识人 自主
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
姿态
生命
感召力
知识人
自主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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