高校德育实践的四重反思

• 作者: 王喜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 德育 道德生成 德育实践
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 107-112
• 页数: 6页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

高校是人才培养的摇篮,道德教育作为智识教育的方向标对大学生成才具有重要意义.作为人类社会特有的现象,道德具有行为规范、精神品质、社会活动三重内涵.立足德识传授、德性涵养与德行培育的“三位一体”目标,从发展进路、施教方式、实践目标、主体归属对高校德育进行反思,积极推进德育实践从独白走向对话、从认知走向认同、从一元主体走向多元主体是提升高校德育实效性的重要路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜		6	13	2.0	3.0