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摘要:
大学物理实验是面向理工科专业学生开设的重要基础实验课程,民族高校的大学物理实验教学有其特殊性.结合中南民族大学的实际,分析了当前大学物理实验教师教学和学生学习中存在的问题,提出了解决问题的具体思路.通过合理安排实验难度,分层次教学,以学生为中心,激发学生的学习动机,建立多元化的实验成绩评价体系,提高了民族学生的动手能力和科学素质.
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立足实情
内容分析
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文献信息
篇名 民族高校大学物理实验教学改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 化学
关键词 民族高校 大学物理实验 教学改革 建议
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G642.423|O6-33
字数 3080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.03.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱学军 中南民族大学电子信息工程学院 12 28 3.0 5.0
2 沈健 中南民族大学电子信息工程学院 8 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
民族高校
大学物理实验
教学改革
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导