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参与式教师培训方式的思考
参与式教师培训方式的思考
作者:
徐飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教师
教师培训
参与式培训
摘要:
参与式教师培训是目前在世界范围内被广泛采用的一种典型的教师培训式。我国小学语文学科教师参与式培训方式存在某些问题,应依据参训教师水平、培训主题及内容,合理安排小学语文学科教师参与式培训。
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文献信息
篇名
参与式教师培训方式的思考
来源期刊
唯实:现代管理
学科
教育
关键词
小学语文教师
教师培训
参与式培训
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-59
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
徐飞
苏州大学教育学院
16
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教师培训
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期刊影响力
唯实(现代管理)
主办单位:
中共江苏省委党校
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-1605
CN:
32-1083/D
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
2508
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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