开发体验性多元课程 让每一个学生在课程中成长

• 作者: 张黎波 王维娜
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 多元课程 开发 学生 体验性 小班化教学 成长 办学理念 课程实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

义烈巷小学建校至今已有110年历史。2011年武汉市开展小班化教学试点,学校抢抓机遇,成为小班化试点校。对于小班化背景下的校本课程的开发与实施,我们力求突出课程实施的多元化、活动化和个性化。因此,我们综合考虑学校办学理念、学生个性特长和课程实践性要求等多方面的因素,开发了三类课程：基于学校办学理念的课程、基于学生个性特长的菜单课程和基于主题实践性的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维娜		1	0	0.0	0.0
2	张黎波		1	0	0.0	0.0