信息论与编码课程教学中的新内容与新方法

• 作者: 赵晨
• 来源期刊: 电子技术
• 关键词: 信息论与编码 教学内容 教学手段 Matlab
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 电子技术研发
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0755.2016.06.012

摘要

在互联网时代的背景下,如何让学生既能触摸到信息领域最新发展的技术,又能饶有兴趣地学习相对乏味的信息论与编码理论的基础知识,是“信息论与编码”课程教学成败的关键点.本文从丰富教学内容和教学方法的角度出发,探讨课程教学中的新思路.以讲授“自然语言的熵”为实例,展示了如何拓展教科书中的基础知识,使学生们了解最新的科技成果,进一步激发学生的学习兴趣;结合Matlab的通信系统工具箱,生动形象地将理论知识与应用仿真结合起来,使学生们进一步理解和掌握课堂知识.教学实践表明这种教学安排能够取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晨	武汉大学电子信息学院	36	121	7.0	9.0