区域推进基础教育微课资源研发实践——以南通地区为例

• 作者: 陈夷秋
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 优质资源 区域
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 区域发展
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2764字
• 语种: 中文

摘要

微课短小精干,极其适合个性化学习和移动学习.区域开展微课资源研发数量大、周期长、不确定因素众多、难度系数较大.江苏省南通市借鉴其他市经验,整合区域优势,集中力量,开发优质微课资源,为本地区学生自主学习和教师教学技能提高,提供了有效的途径.