基于“三模块、四结合、五位一体”的实践教学质量评价体系

• 作者: 聂淑媛 苏孟龙
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用统计学 实践教学 评价体系 创新实验 五位一体
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 分类号: G482
• 字数: 3915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.03.047

摘要

构建了应用统计学专业“三模块、四结合、五位一体”的实践教学质量评价体系:三大核心模块中,组织管理与保障模块是基础,教学实施与调控模块、信息反馈与激励模块是主线,与贯穿实践教学全过程的“基础实验-综合实验-实践教学改革-理论凝练-创新应用”五位一体模式交叉融合,并在评价过程中长效坚持四个有机结合-过程性评价与终结性评价相结合、常规性评价与专项、专题评价相结合、评价主体多元化与评价指标全面化相结合、校内评价与校外评价相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏孟龙	洛阳师范学院数学科学学院	16	24	3.0	4.0
2	聂淑媛	洛阳师范学院数学科学学院	29	41	3.0	4.0