在实践中理解“自然教育”——读《爱弥儿》

• 作者: 李竹平
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 自然教育 《爱弥儿》 实践者 教育理想 思想意义 卢梭
• 年，卷（期）: jsblzxk_2016,（8）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

真正与卢梭的《爱弥儿》邂逅，是在自己对儿童的成长和教育有了一些个人的思考之后。如此，才更加钦佩卢梭如炬的思想——已经在人类教育的旅程中默默烛照了二百多年。我也为自己能在理念和实践中不知不觉接近了他的教育理想而庆幸。当然，同时不免要为许许多多还没有发现他的教育思想意义的教育实践者感到深深的遗憾。