在课堂教学反思中凝炼教学智慧

• 作者: 詹爱萍
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 课堂教学 教学智慧 中小学教师 学生主体作用 专业化发展 智慧型教师 研究型教师
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

自主生长课堂,即在充分发挥学生主体作用的前提下,让教师在课堂上充分应用自己已有的教育思想、并生成新的教育智慧。著名的孙启民老师曾经在《说反思》一文中这样说道：反思是中小学教师获得专业化发展的有效途径,是其成为＂研究型教师＂＂智慧型教师＂的必由之路。由此可见,教学反思在成功的课堂教学中的重要性。

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1	詹爱萍		1	0	0.0	0.0