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创新制度,构建新型学校治理体系 专家点评
创新制度,构建新型学校治理体系 专家点评
作者:
陈如平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新型学校
专家点评
学校利益
学校管理
学校教育
育人目标
家长委员会
问题的核心
多元主体参与
目标问题
摘要:
教育治理,基本的特点即多元共治。学校教育的多元共治,即是要改变以往的靠校长一人来决策,一个人来组织协调,一人说了算的状况,让更多的人,包括学校利益相关方都参与到学校管理中来,参与到学校的具体工作中来,参与到学校的决策中来。
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篇名
创新制度,构建新型学校治理体系 专家点评
来源期刊
未来教育家
学科
经济
关键词
新型学校
专家点评
学校利益
学校管理
学校教育
育人目标
家长委员会
问题的核心
多元主体参与
目标问题
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-45
页数
1页
分类号
F239.47
字数
语种
DOI
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作者信息
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被引次数
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1
陈如平
中国教科院基础教育研究中心
2
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节点文献
新型学校
专家点评
学校利益
学校管理
学校教育
育人目标
家长委员会
问题的核心
多元主体参与
目标问题
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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