浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略

• 作者: 谢文彪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课改 四年级 数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

四年级数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一项重要组成部分,科学、有效的课堂教学对增加学生数学知识储备、培养其数学思想,提高学生该学科学习水平等均具有重要意义.但现阶段,已有多项教学研究报告指出,目前我国许多小学四年级数学课堂教学中尚存在多种问题,课堂教学有效性不高,教学效果不佳;故当前环境下,任课教师在新课改背景下需及时探索新型的数学教学策略,以增添课堂教学的灵活性,增强教学效率,提高教学质量.主要从小学四年级数学教学现状及其凸显出的主要问题出发进行分析,研究并探讨了新课改背景下小学四年级数学课堂中的有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文彪		2	3	1.0	1.0