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积累,让习作熠熠生辉
习作教学
生活积累
阅读积累
有效构建活动教学,让品德课堂熠熠生辉
有效构建
活动教学
品德课堂
让提问在小学语文课堂教学中熠熠生辉
小学语文
课堂提问
熠熠生辉
让传统文化在小学语文的教学中熠熠生辉
小学语文
传统文化
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文献信息
篇名 设计,让乡村熠熠生辉
来源期刊 创意世界 学科 社会科学
关键词 设计师 “生态平衡” 乡村 自然生态平衡 设计问题
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-23
页数 12页 分类号 G216
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
设计师
“生态平衡”
乡村
自然生态平衡
设计问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创意世界
月刊
1674-5256
CN 11-5788/N
北京市海淀区西土城路6号
出版文献量(篇)
7114
总下载数(次)
26
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0
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