学业水平考试纳入高考的价值、问题与建议

• 作者: 周剑清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中学业水平考试 学考价值 改革建议
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

学业水平考试的成绩纳入高考表明了学考在规范人才培养、丰富多元化评价机制、改变高考的高风险、全面考核学生、全面发展与优先选择的价值存在。但是学考目前面临的主要问题是考试性质复杂交叉、地位不等同、成绩呈现不精确、命题范围不同、命题水平不高都让人们对学考成绩的使用有不同的看法。为此，建议从五个方面对学考进行相应的改革：重新认识学考的重要性、维持命题教师队伍的稳定性、保持试题水平的一致性、保证考试结果的公平性和建设学考试题库。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周剑清	广西师范大学文学院	26	70	5.0	8.0