基于数学建模能力的应用型人才培养模式探索

• 作者: 宋长明 张建林
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模能力 应用型人才培养 “平台交叉 方向分散”人才培养模式 课程体系 教学体系
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2016,（11）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G649.21

摘要

数学建模是一种创造性的思维活动,是应用型人才培养的载体。数学建模能力培养在应用型人才培养中起着关键作用。“平台交叉、方向分散”的人才培养模式是应用型人才培养的主要模式,分为“学科基础”和“专业方向”两个培养阶段。“公共课程”和“学科课程”组成了“基础统一”的课程体系平台。高校要建立基于“数学建模能力”的强化学生应用能力的创新教学体系,理论教学体系与实践教学体系相辅相成,突出专题式实践教学体系,并建立以学生为中心的教学评价体系,对教学质量进行监控。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建林	中原工学院理学院	15	18	2.0	3.0
2	宋长明	中原工学院理学院	23	37	4.0	5.0