沟通技巧在儿科护理操作前宣教中应用的效果观察

• 作者: 韩艳丽
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 沟通技巧 护理
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 哈娜好基础护理专栏
• 页码范围: 538-539
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2016.06.033

摘要

目的:探讨沟通技巧在儿科护理操作前宣教中的应用效果.方法:将70例住院患儿随机分为对照组和观察组,每组各35例.对照组实施常规操作前宣教,观察组在此基础上采取相应的沟通技巧,加强护患沟通.比较两组患儿的配合及护理满意率.结果:观察组患儿在操作中的配合与满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:儿科护理操作前宣教中采用沟通技巧可提高患儿在操作中的配合率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳丽		1	3	1.0	1.0