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摘要:
自从2010年新课标卷40题第3小问认识“历史前提”开始,开放性试题已经连续7年成为新课标高考的一道经典题型,这种命题模式已经制度化。2016年高考新课标卷在Ⅰ卷、Ⅱ卷的基础上新增了Ⅲ卷,三套试卷41题并驾齐驱,开放性试题体现了继承中的创新。
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文献信息
篇名 开放性试题的多元解读、特点分析与教学启示——以2016年高考新课标Ⅱ卷文综历史41题为例
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 开放性试题 历史前提 新课标 多元解读 高考 教学启示 2010年 命题模式
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 南友锋 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性试题
历史前提
新课标
多元解读
高考
教学启示
2010年
命题模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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