信息技术支撑下液压传动技能三位一体化训练教改探讨

• 作者: 王海涛 耿冬妮 陈禹 黄海龙
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教学模式 一体化 信息化
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 142-146,149
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.03.043

摘要

高等教育工程训练是培养综合型、创新型人才的重要基地.随着信息技术的发展,利用信息技术推动高等教育工程训练教学改革是促进教学质量全面提升的重要举措.液压传动技能训练是现代工程训练教学体系中培养综合型与创新型人才的重要组成部分.在对工程训练液压传动教学现状问题分析的基础上结合创新型人才培养目标,提出了信息技术支撑下的液压传动三位一体化教学与训练平台的建设方案,通过数字化教学资源辅助教学、在线虚拟仿真实训、网上学习与移动终端学习相结合辅助实践操作进行一体化训练,并进行了详细的阐述.最后给出了合理化的教学实施办法和基于过程的考核评价机制,以及身体力行推动教学资源的建设和教学的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海涛	吉林大学工程训练中心	44	172	6.0	11.0
2	黄海龙	吉林大学工程训练中心	34	84	4.0	7.0
3	陈禹	吉林大学工程训练中心	18	23	2.0	3.0
4	耿冬妮	吉林大学工程训练中心	9	8	2.0	2.0