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摘要:
《基础教育课程纲要(试行)》明确指出,课程改革的一个重要目标就是:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基本知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值的过程。自主学习倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
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文献信息
篇名 浅谈初中数学自主学习策略
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 自主学习策略 初中数学 解决问题的能力 学生主动参与 课程纲要 知识传授 基础教育 课程改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习策略
初中数学
解决问题的能力
学生主动参与
课程纲要
知识传授
基础教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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