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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
美术教育是美育一种具体的实践,美术教育以它本身重要的特有功能,在一定程度上影响着人的思考、联想与创造能力,在人的成长中起着不可替代的重要作用。美术教师必须努力适应新课程标准要求,转变在教学活动中的角色,由“教”学生知识向为学生“服务”知识的转变,重塑美术教师在教学过程中的角色职能。
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篇名 中学美术教师的角色转变
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 美术教师 角色转变
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术教师
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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