原文服务方: 科技与创新       
摘要:
服装行业缺乏的是适应技术密集的设备环境、工艺技术管理形式的技术人员,并非某一固定工作岗位的人员.从学生掌握的技术结构分析,面向职业能力的培养能够使教学目标更明确,更有针对性和适应性,并使学生有更多的选择和更广的职业延伸空间.信息化教学平台的应用应立足于岗位结构,使学生在校期间获得吸收行业新知识的方法和本领,具备一定的职业可塑性,最终达到培养人才的目的.
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文献信息
篇名 浅谈信息化技术在《服装工艺》课程中的应用
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 信息化技术 服装工艺课程 岗位结构 职业能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2016.06.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常元 辽宁轻工职业学院纺织服装系 20 12 2.0 3.0
2 张忠义 辽宁轻工职业学院纺织服装系 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
服装工艺课程
岗位结构
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
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总被引数(次)
202805
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