为学生创立一个更加美好的世界——潍坊高新区钢城现代学校的UDP课程的实践与探索

• 作者: 臧秀霞
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 分科教学 UDP 现代学校 雷纳特 凯恩 知识传授者 社会生活 整体思维 主要学习方式 知识的理解
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

UDP课程是什么？美国学者雷纳特和杰弗·凯恩认为＂学习是一个整合的过程＂。分科教学各科之间存在重复和脱节,不容易联系社会生活实际,不利于学生整体思维习惯和能力的发展。因此,学校迫切需要一套内容连贯的课程,帮助学生看到事物之间的联系和规律,并把所学知识充分地运用到生活中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧秀霞		2	0	0.0	0.0