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摘要:
道尔顿计划是由帕克赫斯特女士提出并实施、美国道尔顿学校一贯坚持的一种教学组织方式,它立足于激发学生的自主精神,促进学生个性的塑造,发展其创造才能。本文尝试对道尔顿计划的实施展开具体分析,并结合中国具体实践对道尔顿计划的可行性给予一定的建设性建议。
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文献信息
篇名 浅析道尔顿计划的实施
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 道尔顿 教学组织方式 学生个性 自主精神 创造才能 可行性 学校
年,卷(期) jywh_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
道尔顿
教学组织方式
学生个性
自主精神
创造才能
可行性
学校
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研究来源
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引文网络交叉学科
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教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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