继续教育中提高教师教育研究能力的思考

• 作者: 何湘虹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究 研究方法 教师培训 继续教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G652.3
• 字数: 3916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.05.010

摘要

教师继续教育一直以来是社会关注的焦点，教育部《关于实施卓越教师培养计划的意见》中也提出大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务，本文关注在继续教育中如何提高教师教育研究水平，从而使教师摆脱自我发展的封闭模式，培养教师教育创新能力，主动适应国家经济社会转型和教育改革发展的总体要求。