基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数据是平台核心价值所在,数据开放和共享是互联网平台发展的必然趋势.本文从开放性视角将浙江教育资源公共服务平台数据分为基础数据、共享数据和专属数据,并分层、分类探讨平台数据及数据流的设计,最后以“网络教研”应用接入为案例说明设计的可行性.
推荐文章
基于Web数据流挖掘的增值服务平台设计
数据流
数据挖掘
增值服务
数学教育的有效性和开放性
数学教育
有效性
开放性
PPP模式下基于MVC的公共服务互动平台设计
公共服务
互动平台
平台设计
PPP模式
MVC模式
用户需求
网络环境下教育理论的开放性专题探究学习
开放教育
教育理论学习
探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开放性视角下浙江教育资源公共服务平台数据流的设计和应用
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 工学
关键词 教育资源公共服务 平台 数据 开放 共享
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 资源建设与共享
研究方向 页码范围 51-54,59
页数 5页 分类号 TP393
字数 5383字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫世荣 17 22 4.0 4.0
2 赵川 7 16 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (8)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教育资源公共服务
平台
数据
开放
共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导