基于学情前测的小学英语Story time板块的教学思考与实践

• 作者: 蔡雪飞
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 STORY TIME 小学英语 阅读教学 学习过程 活动设计 语言知识 自主学习 语言输出 新单词
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

Story time板块是以故事为载体,让学生在阅读、学习、演译故事的过程中,激发学习兴趣,掌握英语知识,并在潜移默化中提高阅读和会话能力。但在现实教学中,我们也遇到了一系列的问题与困惑：模式化的流程给教学带来便捷的同时也限制了教师与学生的创造性;在实施教学的过程中,学生有时吃不饱,有时“嚼不烂”;虽然重视阅读教学,但阅读始终是学生难以逾越的最大障碍……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡雪飞		3	0	0.0	0.0