慕课热潮下的冷思考及应对之策

• 作者: 张智毅 杨火枚
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 慕课 热潮 冷思考 应对之策
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育广角】
• 页码范围: 100-102,110
• 页数: 4页
• 字数: 5309字
• 语种: 中文

摘要

慕课，从2008年提出到2012年开始席卷全球，因其拥有免费的名校名师全球性优质资源、多元化的评价和及时反馈机制以及较好的学习体验，近年来逐渐成为高校教育方式改革和创新的焦点，并为众多国内外学者研究，更掀起了国内高校的“慕课热潮”。当热潮有所减退，慕课产生的问题势必会摆在众多教师与学习者面前，例如慕课内容碎片化、大规模评价体系的不完善、教师教学工作的额外负担、学习者的学习倦怠等。对于慕课这个还处在发展阶段的新生事物，应保持足够的耐心，并抱有谨慎乐观的态度。但是慕课作为大规模网络开放课程的一种新的尝试、一种有益的学习形式的探索，不能因为现阶段存在各种问题就悲观地全盘拒绝，而是应该找出应对之策，以对高等教育方式的改革创新起到一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨火枚		10	11	2.0	3.0
2	张智毅		10	13	2.0	3.0