语文课堂“三语”探微

• 作者: 邓惠兰
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三语 述语 课堂教学 多语 导入语 周朴园 教学要点 鲁侍萍 戏剧冲突 《雷雨》
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂离不开＂语＂,需要教师的启发、引导,更需要学生＂多语＂。教师要把握好课堂教学导语、述语和结语处理,引导学生在自然、和谐、轻松的背景下玩学语文,让课堂教学更加自然贴切,生动多彩。讲好＂三语＂,在学生＂想说又听、欲写又罢＂时送上一句提示语,让他们在豁然开朗中体味潜台词,定是会心一笑。开头导入讲得津津有味,点拨指导讲得恰到好处,总结反思讲得余音袅袅,精彩、生动、

作者信息

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1	邓惠兰		6	0	0.0	0.0