基于LAMS和Moodle平台一体化教学探究

• 作者: 王令
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: LAMS Moodle 一体化 小组协作
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学术探讨 -- 【教学改革】
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

整合LAMS和Moodle应用于技工学校E-Learning平台，设计基于LAMS和Moodle平台一体化教学流程，构建以“学生主体，任务驱动，小组协作，教师指导”的一体化教学模式，积极调整教学策略和教学手段，不仅可以有效提高目前技校一体化课堂教学质量，而且符合技工学校当前培养高素质技术应用型人才的需要，更是主动适应“互联网+教育”时代要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王令		3	3	1.0	1.0