高等代数与解析几何课程教学现状分析及其提高教学质量的途径

• 作者: 余柏林
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等代数与解析几何 教学现状 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 70-74,75
• 页数: 6页
• 分类号: O1|G642.0
• 字数: 6421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.07.019

摘要

以在高等代数与解析几何课程实践教学中积累的经验为基础，结合对该课程教学现状的问卷调查与分析，针对当前出现的普遍问题提出相应的改进措施，为提高高等代数与解析几何课程教学质量提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余柏林	淮阴工学院数理学院	5	7	2.0	2.0