《基础物理》在少数民族预科生双语教育中的作用

• 作者: 陈恒雷 陈艳华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 基础物理 少数民族预科生 双语教育 作用
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3276字
• 语种: 中文

摘要

本文基于我国少数民族学生双语教育的发展现状,实践探索了《基础物理》在少数民族预科生双语教育中独立获取知识、科学观察和独立思考、分析问题和解决问题上的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恒雷	新疆大学物理科学与技术学院	31	315	10.0	17.0
2	陈艳华	新疆大学物理科学与技术学院	10	63	3.0	7.0