促进小队发展,优化班级生活

• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 班级生活 合作意识 班级活动 队内 学校生活 同学关系 相对均衡 主题班会 班级文化 学习活动
• 年，卷（期）: jysj_2016,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: TS976.3

摘要

进入二年级,学生的一个显著特点是掌握了学校生活的规则,他们更愿意将自己放在同学关系中进行比较。此时,我把＂小队＂这一组织形式引入班级体制中,一方面是在小队中方便班级常规管理与评价,另一方面也可以培养学生的合作意识与能力。建立小队,让学生真正成为组织中的一员,去经历和体验小队间的竞争与小队内的合作,使学生在小队集体中感受到竞争和合作的快乐。