目标设置理论在急诊进修护士带教中的应用实践

• 作者: 张沁莲 罗珊 董金彦
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 目标设置理论 进修护士带教
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 196-196,198
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

目的：为强化进修生观察疾病能力与急救技能，提高进修生的应变能力与沟通技巧，研究目标设置理论在急诊进修护士带教中的效果。方法选取2014年和2015年在我科进修的护士为研究对象，分别作为对照组和实验组，其中对2014年带教进修生存在的问题进行汇总，作为2015年急诊进修护士的改进目标之一，探讨采用传统的带教方法与目标设置理论教学的效果，对两种不同带教学法所取得的成绩和进修生满意度调查进行比较。结果目标设置理论的考核结果和满意度均优于对照组传统带教法。结论目标设置理论可以使急诊进修护士根据当地医院的需求与所在科室的实际情况，有目标的、针对性的学习相关知识，在短时间内完成进修任务，便于开展工作，学以致用，提高下级医院的护理质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张沁莲	山西省人民医院急诊科	41	120	6.0	8.0
2	董金彦	山西省人民医院急诊科	36	130	6.0	10.0
3	罗珊	山西省人民医院急诊科	22	100	6.0	9.0