空间开放与教育进行

• 作者: 黄春
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 家庭教育 功能属性 教育属性 不知道 北京四中 会说话 成长需要 教育系统 学习过程 成长方式
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: TU238.2

摘要

今天我们是要从教育的角度探讨空间的意义,具体说是探讨空间与人的关系。中国人曾经是十分讲究空间的功能属性和教育意义的,比如我们现在还能见到的许多大宅院和故居遗迹,那时候中国人的空间是极具＂教育属性和教育功用＂（尤指家庭教育）的,后来不知道怎么逐渐被遗忘了。虽然一段时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春	北京市第四中学房山校区	1	0	0.0	0.0