例谈数学解题之构造法

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 构造法 数学解题 数学问题解决 学生数学思维 美国数学 波利亚 数学教学 舍费尔 解题策略 教育学者
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（10）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

美国数学教育学者舍费尔德（A.Schoenfeld）在波利亚解题策略的基础上,提出了数学问题解决的一般策略：问题的分析和理解、解法的设计、困难问题解法的探索和解的检验。其中对困难问题的探索,是在数学教学中培养学生数学思维的源泉与动力。舍费尔德教授指出：“我所希望的并非仅仅是教会我的学生解决问题——特别是别人所提出的问题,而是帮助他们学会数学地思维。”

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1	王蕾		7	0	0.0	0.0