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摘要:
按照现行的学校教育教学与考试制度,大多地方在高二文理分科之后,理科班还有一学期的历史课程,以应对随后举行的高中学业水平结业考试。我所执教的中学,是全省优生云集的百年名校,大部分学生即使高二不上一节历史课,学业水平结业考试拿“A”也不成问题。这样的结果,使每周一次的历史课都成了老师和学生“负担”。
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理科班
政治
兴趣
创新形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 欲知大道,必先为史——高二理科班导言课的实践与思考
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 理科班 高二 导言课 大道 实践 历史课程 结业考试 学业水平
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G632
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1 李元亨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
理科班
高二
导言课
大道
实践
历史课程
结业考试
学业水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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