基于项目教学法的计量地理学课程教学改革初探

• 作者: 唐湘玲 欧阳异能
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 计量地理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

本文尝试将理论教学内容、生产实践、专业特点、科研项目有机地融入计量地理学课程的学习中,以理论与实践相结合、科研与教学相结合的教学内容体系来适应现代社会培养自主创新型人才的需要.基于项目教学法的教与学的互动模式,培养学生发现问题的能力、数据统计分析和处理的上机操作能力、空间想象能力和动手能力的同时,更加注重培养和提高地理科学专业学生的定量分析问题的能力和素质,同时提高青年教师的教学素质.从而有效地推动计量地理学课程体系向前发展,适应新时代的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳异能	石河子大学理学院	17	80	5.0	8.0
2	唐湘玲	石河子大学理学院	34	309	10.0	16.0