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摘要:
20世纪初期,俄国形式主义理论家什克洛夫斯基提出了“陌生化”理论。所谓“陌生化”是指将人们熟悉的事物变“陌生”,让人们产生新鲜感,调动人们的思维,再以新奇的方式表现出来,给人新的审美体验,新的认识、新的思维结果。
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内容分析
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文献信息
篇名 例谈“陌生化”理论在英语教学中的运用
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教学情境 俄国形式主义 文本学 思维结果 什克洛夫斯基 magic 新奇感 阅读技巧 GUESS 常规教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
俄国形式主义
文本学
思维结果
什克洛夫斯基
magic
新奇感
阅读技巧
GUESS
常规教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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