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• 作者: 恒恒
• 来源期刊: 健与美
• 学科: 哲学
• 关键词: 学龄前儿童 能力测试 资讯 识字能力 视觉功能 语音意识 同龄人 研究者
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: B848.5

摘要

远视眼不矫正 学龄前儿童识字能力差 远视限未得到矫正的儿童在入学前识字测试中的表现要差于视力正常的同龄人。研究者选取了近500名年龄在4～5岁之间的儿童，其中有约250名儿童患有远视眼但并未佩戴眼镜，其余的儿童视觉功能正常。所有孩子都接受了“学龄前儿童早期读写能力测试”，包括字体、词汇和语音意识等方面的分类测试。分析结果显示，患有远视眼的儿童在这些测试中的得分要低于视觉功能正常的同龄人。此外，远视的程度越深，他们的识字能力也就越差。