多元文化语境下的舞蹈课程文化建设

• 作者: 付国庆 杨雯
• 来源期刊: 四川戏剧
• 关键词: 多元文化 课程建设 舞蹈文化 学科创新
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课程是学校文化教育的直接体现,也是教育文化传承的重要工具.课程文化既是学科共性的代表,也成为学校内涵的体现.舞蹈教育是一个专业特色明显,内涵丰富的学科,加强舞蹈课程文化建设是多元文化时代舞蹈教育发展的必然选择,它需要深厚的课程素养,更需要课程的实践智慧.本文梳理课程与文化的关系,并对舞蹈课程特点以及舞蹈课程文化建设作探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付国庆		8	13	3.0	3.0
2	杨雯		11	6	1.0	2.0