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细节中见至味 无声处闻惊雷——标点,阅读教学中不可忽略的细节
细节中见至味 无声处闻惊雷——标点,阅读教学中不可忽略的细节
作者:
顾雪勤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
标点符号
细节
解读文本
释放性灵
摘要:
标点是阅读教学中不可忽略的细节,若能结合文本内容,不失时机地引导点拨,深层解读,对于我们理解文字、体验情感,发散想象、启迪审美等方面都大有益处。
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于无声处听惊雷——谈《祝福》中的两处细节描写
细节
描述
《祝福》
关于初中英语阅读教学的细节研究
初中英语
阅读教学
细节
语文教学中不可忽视的“有效细节”
有效细节
构建
有效课堂
阅读教学中标点的品味
阅读教学
标点
品味
初中语文教学
《最后一课》
上下文语境
郭沫若
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文献信息
篇名
细节中见至味 无声处闻惊雷——标点,阅读教学中不可忽略的细节
来源期刊
写作:下
学科
教育
关键词
标点符号
细节
解读文本
释放性灵
年,卷(期)
xzx_2016,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-16
页数
3页
分类号
G623.23
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
顾雪勤
1
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节点文献
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细节
解读文本
释放性灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
主办单位:
武汉大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
开本:
出版地:
湖北省武汉市武昌珞珈山
邮发代号:
38-445
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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