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摘要:
高中学生为了学好英语,在英语学科所付出的时间和精力较大,但有的学生能学得较好,有的却不理想,成了人们常说的差生即学困生.为了帮助学困生扭转局面,本文提出教师可从帮助学困生树立信心,增强学习动力,提前布置任务,引领学困生做好预习工作,指导学困生摄取课外知识,弥补课内学习不足,成立帮带协助小组,形成共同进步的合力等四个方面,做好学困生的转化工作.
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学困生
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文献信息
篇名 浅谈高中英语学困生的转化策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 学困生 转化
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡晓娟 2 0 0.0 0.0
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高中英语
学困生
转化
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
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