近20年来我国代课教师政策文本分析

• 作者: 容中逵
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 代课教师 政策文本 工作思路 工作对象 工作内容 工作措施
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

对近20年来全国各地关于代课教师政策文本进行分析表明:当前我国代课教师问题解决的起因是为求稳定和为求发展;思路是肯定与否定、专任与所有;路径是用、辞、抚和报、审、定;内容主要包括对象、条件、待遇、流程;仍然存在思路不够清晰、对象不够明确、措施不够得力、效果不够理想等问题.解决代课教师问题,可采取以下政策措施:工作思路“一刀切”,工作对象“三区分”,工作内容“两落实”,工作措施“一确保”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容中逵	杭州师范大学教师发展研究中心	40	93	5.0	9.0