保罗·弗莱雷对话型师生关系及现代价值

• 作者: 陈滔
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 对话 师生关系 弗莱雷
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

师生关系是学校关系的基础和核心，师生关系质量直接影响学校教学效果、教师教学热情及学生学业成绩，师生关系也是我国基础教育改革不可忽视的部分。保罗·弗莱雷在批判传统压迫式教育基础之上，提出建构对话型师生关系，对我国改善师生关系具有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈滔		4	3	1.0	1.0