实施“三二一学习策略”的途径

• 作者: 马万康
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 试做 探究 评价 交往
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

＂三二一学习策略＂是＂‘三自主、二交往、一目标’学习策略＂的简称。以生活情景、活动情境、提问质疑等进行引入,营造和谐氛围,激发学生的学习信心,促进学生自主试做,催化学生交往探究,生成交往评价,通过分层激励,促成学生完成练习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马万康		6	0	0.0	0.0