《北大荒的秋天》的写作思维教学

• 作者: 韩轶
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维教学 言语表达能力 写作研究 心理过程 材料组织 书面文字 语言机制 思维过程 写作动机 一脸茫然
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

语言的产生是一种外界的刺激经过大脑语言机制的编码,然后再输出的心理过程。任何一个文本,都是信息输出的结果。虽然我们不能真实还原文本从作者的大脑到形成书面文字的过程,但在我们的教学中,如果能够通过对文本的编织,让学生感受到这个过程,则一定可以帮助学生学会＂生产＂语言,提高学生的言语表达能力,形成言语表达素养。大量的写作研究证明,文本形成的过程大致上是一个思维切入、材料组织和言语编织的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩轶		2	0	0.0	0.0