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摘要:
师德,作为一种职业道德,既有一般职业道德的共性,如爱岗业、忠于职守等,又有其特殊性,如爱教爱校爱生,勤学勤教勤研,教书育人、管理育人、服务育人、甘为人梯等.在当前,明确新时期师德的内涵和特质,对于广大教师坚定职业理想、加强师德修养,树立甘为人梯、乐于奉献的道德情操,静心教书,潜心育人,为人民教育事业做出更大贡献具有重要意义.
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文献信息
篇名 继承与发展——中国传统师德的现代价值
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 继承 发展 中国传统 师德
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1937字 语种 中文
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1 奉秀英 2 0 0.0 0.0
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继承
发展
中国传统
师德
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期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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6896
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