基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析

• 作者: 周业虹
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 教学设计 教学内容 整体认识
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5104字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体.核心素养不是先天遗传,而是经过后天教育习得的,它不是各门学科知识的总和.发展核心素养的重要载体是学科教学内容.结合具体的教学案例详细论述,如何进行合理的化学教学设计发展学生的核心素养,同时强调发展核心素养必须依托教学内容,要整体性认识化学学科的各种核心素养.